A educação nas eleições 2010

O ensino público tem sido um dos pontos centrais das campanhas eleitorais deste ano, tanto para a Presidência como para os governos estaduais.

Três razões para isso: pesquisa do movimento Todos Pela Educação, realizada com o Ibope, mostra que a educação aparece em terceiro lugar entre as principais preocupações do brasileiro, superada apenas por saúde e segurança pública (nessa ordem); as altas taxas de desemprego entre jovens pressionam os governos a encontrar soluções de inserção desse grupo no mercado de trabalho, e qualquer caminho passa pela formação escolar e profissional; os resultados das avaliações educacionais, mostrando o desempenho sofrível dos alunos, têm gerado grande repercussão na sociedade.

Para quem quer acompanhar o tema, é crucial separar o joio do trigo e exigir mais do que aquele discurso vazio que se repete a cada dois anos: “Educação é minha prioridade”. Tratar educação como prioridade é obrigação, da mesma forma que cuidar da política econômica é responsabilidade primordial de qualquer presidente.

Assim como se pergunta a um candidato qual será sua política de combate à inflação, é preciso pedir dos políticos respostas específicas para a solução de problemas específicos da educação brasileira.

Por exemplo: ao ouvir um candidato à Presidência prometer aumentar o salário dos professores, é bom lembrar que quem gerencia as redes de ensino da educação básica são as prefeituras (educação infantil e parte do ensino fundamental) e os governos estaduais (parte do ensino fundamental e o ensino médio). Não existe professor federal de educação básica. São os municípios e Estados que contratam e pagam.

Além de administrar sua rede de ensino superior (as universidades e institutos federais), cabe ao governo federal contribuir para o financiamento da educação básica, definir diretrizes e estabelecer metas.

Ou seja, os candidatos à Presidência devem abordar as grandes questões, como os investimentos em educação e a modernização das orientações curriculares. Já dos candidatos a governador, espera-se que tratem das questões cotidianas, como a criação criação de vagas e a qualidade do ensino nas escolas.



Texto publica na coluna no jornal Destak no dia 14/7

Postado por Fernando Leal

O papel da educação nas eleições

É tempo de eleição! E às promessas de mudanças, o pedido do seu voto! Mais uma vez faz-se necessário refletir sobre o papel da educação reflexiva.

Que tipo de homem e de sociedade queremos formar? O que representa o espaço da sala de aula enquanto espaço de aprendizagem? Qual o compromisso que a escola tem com a formação humana, a saúde, a educação do país? É possível fazer política com honestidade? Cabe então uma reflexão sobre este momento de encontro entre aprendizes e professores.

Diante dessa perspectiva, é lamentável que a escola ainda reproduza modelos dentro do espaço de socialização do conhecimento (a sala de aula) e atue como transmissora de conhecimento. É inconcebível que a educação não forneça os instrumentos de luta para que as pessoas transformem sua real condição de existência. Eis a questão!

Povo “instruído” questiona os papéis e as atitudes propostas pelos políticos. Se desenvolvermos uma educação que contribui para a transformação dos homens, possibilitando a reflexão, mudanças podem ocorrer. Chega de alienação como pretendem certas concepções pedagógicas e as políticas públicas da contemporaneidade!

O problema do eleitor brasileiro é a falta de conhecimento político! Faz-se necessário refletir sobre os desvios de verba pública, sobre os interesses pessoais em detrimento de uma população inteira, sobre o perfil de cada candidato e sua história pessoal, sobre a corrupção!

As sociedades democráticas necessitam cada vez mais da participação de pessoas com alto nível de criticidade. Assim, o cidadão é capaz de analisar as consequências de suas ações, pessoais ou coletivas e oferecer critérios racionais para tomada de decisões. Educar para a ação!

A ausência de uma educação como processo formador de hábitos e atitudes no indivíduo desenvolve pessoas egoístas, sem capacidade de refletir. A definição de valores, assim como o desenvolvimento dos aspectos emocionais e sociais é que darão aos indivíduos uma formação mais ética. Se trabalharmos dessa forma as pessoas serão mais críticas e conscientes.

Voto consciente pressupõe educação reflexiva! Pense nisso!

Eleições e Voto Consciente

urna eletrônica

Introdução


É muito comum ouvirmos que todos os políticos são iguais e que o voto é apenas uma obrigação. Muitas pessoas não conhecem o poder do voto e o significado que a política tem em suas vidas.

A importância do voto

Numa democracia, como ocorre no Brasil, as eleições são de fundamental importância, além de representar um ato de cidadania. Possibilitam a escolha de representantes e governantes que fazem e executam leis que interferem diretamente em nossas vidas. Escolher um péssimo governante pode representar uma queda na qualidade de vida. Sem contar que são os políticos os gerenciadores dos impostos que nós pagamos. Desta forma, precisamos dar mais valor a política e acompanharmos com atenção e critério tudo que ocorre em nossa cidade, estado e país.

O voto deve ser valorizado e ocorrer de forma consciente. Devemos votar em políticos com um passado limpo e com propostas voltadas para a melhoria de vida da coletividade.

Como votar conscientemente

Em primeiro lugar temos que aceitar a idéia de que os políticos não são todos iguais. Existem políticos corruptos e incompetentes, porém muitos são dedicados e procuram fazer um bom trabalho no cargo que exercem. Mas como identificar um bom político?

É importante acompanhar os noticiários, com atenção e critério, para saber o que nosso representante anda fazendo. Pode-se ligar ou enviar e-mails perguntando ou sugerindo idéias para o seu representante. Caso verifiquemos que aquele político ou governante fez um bom trabalho e não se envolveu em coisas erradas, vale a pena repetir o voto. A cobrança também é um direito que o eleitor tem dentro de um sistema democrático.

Durante a campanha eleitoral

Nesta época é difícil tomar uma decisão, pois os programas eleitorais nas emissoras de rádio e tv parecem ser todos iguais. Procure entender os projetos e idéias do candidato que você pretende votar. Será que há recursos disponíveis para que ele execute aquele projeto, caso chegue ao poder? Nos mandatos anteriores ele cumpriu o que prometeu? O partido político que ele pertence merece seu voto? Estes questionamentos ajudam muito na hora de escolher seu candidato.

Conclusão

Como vimos, votar conscientemente dá um pouco de trabalho, porém os resultados são positivos. O voto, numa democracia, é uma conquista do povo e deve ser usado com critério e responsabilidade. Votar em qualquer um pode ter conseqüências negativas sérias no futuro, sendo que depois é tarde para o arrependimento.


do site http://www.suapesquisa.com/religiaosociais/eleicoes_voto.htm

Trabalhando as Eleições em Sala de Aula

Por julgar essa uma ótima oportunidade para trabalharmos Cidadania, ai vai algumas dicas:

Sugestão de Passo a Passo:

1- Conversa informal/ Roda de conversa para saber o que os alunos já sabem, estimular a discussão sobre o assunto;


2- Apresentação de vídeos sobre os cargos e funções das Eleições 2010. Uma maravilhosa Educadora, a Profª Sylvia organizou o material perfeitamente em seu Blog Docência em Língua Portuguesa. Disponível em: http://docencialp.blogspot.com/2010/08/videos-consciencia-do-voto.html

3- Temos ainda uma postagem no Blog A Escolha para Presidente da Profª Sheila, com um Webquest para Atividade no Blog. Disponível em: http://aescolhaparapresidente.blogspot.com/

4- Para concluir o trabalho indico trabalhar com um simulador de urna eletrônica para sala de aula. Com ele você e sua turma poderão fazer:

"cadastramento de partidos;

cadastramento de cargos para o legislativo e executivo;

cadastramento de candidatos, seus números e partidos;

cadastramento de slogans de campanha;

cadastramento de fotos dos candidatos;

produção automática de cartazes de campanha para impressão;

produção automática de fichas de pesquisa de intenção de votos;

tabulação e geração automática de gráficos de desempenho;

eleição via urna eletrônica simulando a urna oficial do TRE;

apuração automática com contagem simples ou proporcional de votos."

Disponível para download no Site Jogo Aula em:   http://www.jogoaula.blog.br/modules/news/article.php?storyid=57