IRIS – Gerenciamento de Senha
A partir do dia 16 de novembro algumas alterações de senhas serão executadas dentro do sistema IRIS, estas alterações não afetará o acesso do professor ao seu diário.
Caso seu perfil não permita acesso a algumas telas de gerenciamento entre em contato com o Ivan do DPPIG pelo telefone 3214-6349.
Projeto da SEC proporcionará mais saúde para o professor
Olhos atentos a cada recipiente e experimentos expostos pelos alunos de química, física e biologia da Uesc, bem como nos “inventos” mostrados pelos alunos das escolas municipalizadas, e muita disposição para interagir na rodas de contação de histórias e nas oficinas de leitura. Este foi o clima que predominou nos dois dias de realização do Projeto Ciência na Praça, como parte da programação da Semana de Ciência, Tecnologia e Meio Ambiente.
Ao invés da sala de aula, o auditório da Faculdade de Tecnologia e Ciências (FTC) foi o espaço reservado na última sexta-feira (22) pela Secretaria da Educação (SEC) de Itabuna para promover um amplo debate e socializar experiências sobre “Práticas Educativas na Educação de Jovens e Adultos” na rede municipal de ensino.
Uma correcta escala de valores morais converte os filhos em rapazes e raparigas com personalidade, e é o melhor antídoto contra as loucuras da adolescência.
Mas nem sempre é fácil transmitir-lhes esses valores.
Todos os adolescentes são mais ou menos rebeldes. Pela sua ânsia natural de independência opõem-se aos valores e autoridade dos pais. Querem saber por que determinadas normas lhes são impostas e onde se situa a fronteira entre o bem e o mal, e precisam de respostas seguras e razoáveis.
Ora é aqui que muitos pais se sentem desorientados. Aqueles que não reflectiram profundamente sobre a questão dos valores, ou lhe dedicaram pouco tempo, não sabem como responder às perguntas dos seus filhos adolescentes.
É importante que nos demos conta de que os filhos precisam de uma orientação moral clara na adolescência, uma orientação sobre os valores pelos quais deveriam reger a sua vida. A maioria das provocações dos filhos são, na realidade, uma estratégia para comprovar a consistência dos valores dos seus pais. No fundo, a maior parte dos adolescentes têm o desejo de crescer e proceder correctamente, mas precisam de explicações claras e seguras sobre o porquê de uma coisa estar correcta e outra não. É por se sentirem muito pouco seguros de si mesmos que são muito críticos com tudo.
Ainda que se mostrem renitentes em admiti-lo, os adolescentes necessitam e reclamam uma orientação clara.
(“Hacer Familia”, n0 22 -Fevereiro de 2000)
Havia na revista "Pais e Filhos", um espaço do famoso Pedro Bloch, com coisas engraçadas que as crianças diziam.
1 - Uma menina estava conversando com a sua professora. A professora disse que era fisicamente impossível que uma baleia engula um ser Humano porque apesar de ser um mamífero muito grande, a sua garganta é muito pequena. A menina afirmou que Jonas foi engolido por uma baleia. Irritada, a professora repetiu que uma baleia não poderia engolir nenhum ser humano; era fisicamente impossível. A menina, então disse:
"Quando eu morrer e for ao céu, vou perguntar a Jonas".
A professora lhe perguntou:
"E o que vai acontecer se Jonas tiver ido ao inferno?"
A menina respondeu:
"Então é a senhora que vai lhe perguntar."
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2 - Uma professora de creche observava as crianças de sua turma desenhando. Ocasionalmente passeava pela sala para ver os trabalhos de cada criança. Quando chegou perto de uma menina que trabalhava intensamente, perguntou o que desenhava. A menina respondeu:
"Estou desenhando Deus."
A professora parou e disse:
"Mas ninguém sabe como é Deus."
Sem piscar e sem levantar os olhos de seu desenho, a menina respondeu:
"Saberão dentro de um minuto".
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3 - Uma professora de escola bíblica estava discutindo os dez mandamentos com seus pupilos de 5 e 6 anos. Depois de explicar o mandamento de "honrar pai e mãe", perguntou:
"Tem algum mandamento que nos ensine como tratar os nossos irmãos e irmãs?"
Um menino, o mais velho de sua família respondeu:
"Não matarás."
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4 - Uma honesta menina de sete anos admitiu calmamente a seus pais que Luís Miguel havia lhe dado um beijo depois da aula.
"E como aconteceu isso?" Perguntou a mãe assustada.
"Não foi fácil", admitiu a pequena senhorita, "mas três meninas me ajudaram a segurá-lo".
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5 - Um dia, uma menina estava sentada observando sua mãe lavar os pratos na cozinha. De repente, percebeu que sua mãe tinha vários cabelos brancos que sobressaíam entre a sua cabeleira escura. Olhou para sua mãe e lhe perguntou:
"Porque você tem tantos cabelos brancos, mamãe?"
A mãe respondeu:
"Bom, cada vez que você faz algo de ruim e me faz chorar ou me faz triste, um de meus cabelos fica branco."
A menina digeriu esta revelação por alguns instantes e logo disse:
"Mãe, por que TODOS os cabelos de minha avó estão brancos?"
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6 - Um menino de três anos foi com seu pai ver uma ninhada de gatinhos que haviam acabado de nascer. De volta a casa, contou com excitação para sua mãe que havia gatinhos e gatinhas.
"Como você soube disso?" perguntou a mãe.
"Papai os levantou e olhou por baixo", respondeu o menino. "Acho que ali estava a etiqueta".
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7 - Todas as crianças haviam saído na fotografia e a professora estava tentando persuadi-los a comprar uma cópia da foto do grupo.
"Imaginem que bonito será quando vocês forem grandes e todos digam ali está Catarina, é advogada, ou também 'Este é o Miguel. Agora é médico' ".
Ouviu-se uma vozinha vinda do fundo da sala:
"E ali está a professora. Já morreu."
Direto do blog professores solidários
Os links abaixo direcionam para um Disco Virtual com textos de Psicopedagogia
Clique aqui para baixar Psicopedagogia Pasta 1
Na pasta 2, você encontrará os mais diversos temas:
Conhecendo os testes psicopedagógicos
A epistemologia convergente segundo Jorge Visca
Clique aqui para baixar Psicopedagogia Pasta 2
Essa é a mensagem da página inicial da Biblioteca Digital Paulo Freire
"Não é possível refazer este país, democratizá-lo, humanizá-lo, torná-lo sério, com adolescentes brincando de matar gente, ofendendo a vida, destruindo o sonho, inviabilizando o amor. Se a educação sozinha não transformar a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda."
Na Biblioteca você encontra alguns livros para fazer download, resenhas, artigos e vídeos
Vale a pena conferir e baixar
CLIQUE NO LINK ABAIXO
CLIQUE AQUI: BIBLIOTECA PAULO FREIRE
Você pode baixar também desse Disco Virtual no 4shared
Clique aqui: Disco virtual com livros de Paulo Freire
Limites e Afetividade, de Gilson de Almeida Pereira, Editora da Ulbra, Canoas, 2004.
A construção de limites e a formação de valores tem sido uma das maiores preocupações dos educadores nestes últimos tempos. Preocupação esta que levou o autor a uma grande reflexão.
Gilson de Almeida Pereira é Pedagogo, especialista em orientação educacional, psicopedagogo, Mestre em educação pela PUCRS e doutorando pela mesma instituição. Desenvolve pesquisas destinadas à formação de professores, por isso o livro “Limites e Afetividade” surgiu de uma dissertação de mestrado.
O livro é muito envolvente, dividido em sete capítulos ao longo de 154 páginas, destaca a importância da afetividade na construção de limites. O autor descreve seis tipos de professores, após três semestres letivos de observações e entrevistas em uma escola. Gilson mostra a postura dos professores através de uma história fictícia.
O primeiro professor é desorganizado, não dá atenção aos alunos, não sabe o que faz e, quando questionado irrita-se. Não consegue administrar o carinho, a atenção, a organização pedagógica e a conduta em sala de aula, ou seja, não sabe lidar com limites e afetividade, nem estabelecer uma interação com os alunos.
O segundo, demonstra uma relação de poder, é exigente e enraivecido, procura manter os alunos ocupados a todo instante.
O terceiro professor, é afetivo e ingênuo, com baixa auto-estima e extremamente religioso.
O quarto, varia muito de humor, diversificando as atividades, irrita-se com menos facilidade.
O quinto professor, é extremamente afetuoso e preocupado com seus alunos. Desenvolve um trabalho mais relacionado com a vida de seus alunos, buscando se relacionar com eles, trabalhando com o respeito mútuo e os limites. No entanto, cobra muito com excesso de trabalhos e avaliações.
O sexto não suporta a falta de respeito ou de comprometimento, mas consegue estabelecer limites e, estimula os alunos a resolver suas dificuldades. Tem humor apurado e atitude de respeito mútuo. É rígido e trabalha os limites através de laços afetuosos.
Com essas observações, o autor deixa claro que a postura do professor influencia na disciplina de uma turma. Muitos professores precisam ter o controle de tudo, não permitem conversas e brincadeiras. Com isso, deixam de utilizar recursos e técnicas que poderiam tornar suas práticas pedagógicas mais interessantes e motivadoras. São extremamente autoritários, exercem controle rígido, ditam regras e limites. Os alunos por sua vez, buscam seu espaço para expressar suas idéias, através da indisciplina, respondendo ao abuso da autoridade com atos provocativos.
No decorrer do livro, o autor enfoca “o afeto como fator básico para a construção dos valores e limites, chegando ao ideal do respeito mútuo entre os seres humanos”. De acordo com o tipo de ação adotada pelo professor, autoritária ou libertadora, as relações estabelecerão limites de maneira diferente. Por isso, é tão importante o respeito mútuo, o afeto para que se estabeleçam os limites e o respeito às regras.
O autor afirma ainda: “ o que não significa que, para ser afetuoso, seja necessário dizer somente sim. O afeto está presente no ato, seja este um afago ou uma negação, seja um elogio ou uma repreensão.” Quando o aluno sente-se respeitado e sabe que existe alguém preocupado com ele, que lhe demonstre afetividade, saberá aceitar quando for repreendido ou quando algo lhe é negado.
O livro “ Limites e Afetividade” é uma referência bibliográfica indispensável para todos educadores. Com ele, é possível compreender a importância do afeto na relação professor-aluno, refletir sobre a prática educativa através da análise das posturas descritas. A sua leitura possibilita uma profunda tomada de consciência de nossos atos e da necessidade de buscar alternativas e ações para tornar o ambiente escolar um lugar propício para a aprendizagem, para as relações humanas e para a formação de cidadãos conscientes e afetuosos.
Retirado do blog http://aprenderinteragindo.blogspot.com/
Clique no link abaixo para baixar diversas atividades de alfabetização
Diversas atividades de Alfabetização
Não tenho o nome dos autores, caso você reconheça alguma atividade sua entre em contato conosco e lhe daremos os devidos créditos
Conhecedor de perto das necessidades do dia a dia do professor, filho de professora, criador da fonte cursiva mamãe que nos faz, Rafael Gaga, agora desenvolveu o R2 Diário totalmente gratuito
Veja um pouco a descrição:
Devido as nossas dificuldades de tempo e espaço para arquivar as nossas aulas dadas foi criado este programa.
Utilizando este programa de planejamento facilitará em:
· Mudanças de datas;
· Replanejamento de uma determinada disciplina;
· Mudanças de conteúdos;
· Novas estratégias;
· Pesquisas anteriores;
· Acréscimos de ultima hora;
· Cada professor terá o seu programa;
· Abandonar aquele caderno que nunca dá para fechar o semestre;
O programa se chama R2 Diário e é free (grátis).
Elaborei um tutorial para que os professores possam utilizá-lo sem dificuldades
1- Baixe o programa do link:
Este é o link para baixar o nosso programa para fazer plano de aula diário.
http://www.r2soft.com.br/mambo/index.php?option=com_content&task=view&id=37&Itemid=58
ou
http://www.r2soft.com.br/
2- Clique em Executar
3- Clique para abrir o programa
1- Altere as configurações iniciais, clique em Professor para personalizar
Tutorial elaborado para utilizar um programa criado para todos os professores de alfabetização.
Baixe a font do site: http://www.dafont.com/mamae-que-nos-faz.font
1- Abrirá a página onde está o arquivo. Do seu lado direito clique em Download
2- Abra a pasta onde você quer que o arquivo seja salvo.
***Preste bem atenção onde está salvando o arquivo, muitas pessoas não percebem esse detalhe e depois não conseguem localizá-lo***
3- Clique em salvar e aguarde
DOSVOX
Sistema para microcomputadores da linha PC que se comunica com o usuário através de síntese de voz, viabilizando, deste modo, o uso de computadores por deficientes visuais, que adquirem assim, um alto grau de independência no estudo e no trabalho.
LIBRAS
Dicionário da Língua Brasileira dos Sinais.
Fazer Download
