ESCOLAS MUNICIPAIS DE ITABUNA FAZEM AS PROVAS DO SAEB 

O Saeb evidencia as habilidades e revela as fragilidades nos processos de aprendizagem, e por isso se constitui uma importante ferramenta a ser utilizada pelo Ministério da Educação e pelos sistemas de ensino na construção de políticas públicas educacionais, com o propósito de melhorar o desempenho dos estudantes.

 

Esse importante instrumento de análise fornece dados estatísticos e pedagógicos que contribuem para que as unidades escolares e as redes de ensino avaliem a qualidade da educação oferecida aos estudantes. Os vários anos de aplicação do Saeb compõem um rico histórico de dados de cada unidade escolar e do Distrito Federal como um todo, que permite acompanhamento contínuo, identificar limitações, fragilidades, habilidades e potencialidades dos estudantes e das escolas.

 

Nesse sentido, e ainda, considerando os efeitos decorrentes da pandemia da covid-19, a participação e comprometimento de toda a comunidade escolar com o Saeb tornam-se mais do que necessários. É fundamental mobilizar estudantes, professores e diretores para que possamos coletar o maior número possível de dados e informações, fazendo uma análise ainda mais próxima do real, baseada em dados e evidências, capaz de mensurar e expressar os impactos causados pela pandemia.

Os objetivos do Saeb no âmbito da Educação Básica são:

↳ Produzir indicadores educacionais para o Brasil, suas Regiões e Unidades da Federação e, quando possível, para os Municípios e as Instituições Escolares, tendo em vista a manutenção da comparabilidade dos dados, permitindo, assim, o incremento das séries históricas;

↳ Avaliar a qualidade, a equidade e a eficiência da educação praticada no país em seus diversos níveis governamentais; 

↳ Subsidiar a elaboração, o monitoramento e o aprimoramento de políticas públicas em educação baseadas em evidências, com vistas ao desenvolvimento social e econômico do Brasil;

↳ Desenvolver competência técnica e científica na área de avaliação educacional, ativando o intercâmbio entre instituições de ensino e pesquisa.

A aplicação do Saeb ocorrerá entre os dias

8 de novembro e 3 de dezembro de 2021

Saeb – Secretaria de Estado de Educação (educacao.df.gov.br)

                                                          Refeitório da escola Flávio Simões

Aulas presenciais nas escolas municipais de Itabuna somente a partir de 2022

Interrompidas desde março de 2020, por conta da situação mundial da pandemia do novo coronavírus, as aulas presenciais nas escolas da Rede Pública Municipal de Ensino de Itabuna só retornarão à normalidade a partir do ano letivo de 2022, programada para o mês de março.

A decisão foi tomada pelo prefeito Augusto Castro (PSD). Está disposta no Decreto nº 14.719, publicado na edição eletrônica do Diário Oficial do Município, na quarta-feira, dia 20.

Com a decisão, o retorno das aulas presenciais no formato híbrido que aconteceria de forma gradativa com a implementação de um projeto-piloto em 15 unidades da rede pública municipal, a partir da próxima segunda-feira, dia 25, fica suspenso. As aulas nas escolas municipais de Itabuna permanecem na modalidade não-presencial, conforme determina o Decreto nº 14.512, de 13 de julho de 2021.

Ao suspender o retorno das atividades letivas presenciais este ano, o prefeito Augusto Castro levou em consideração diversos fatores, dentre eles a necessidade de priorizar e dar bom andamento às reformas e intervenções que vêm sendo feitas nas escolas da Rede Pública Municipal de Ensino.

As obras de melhoria da infraestrutura escolar visam assegurar condições de segurança sanitária considerando aspectos como salas de aulas com abertura para circulação de ar, requalificação de sanitários para o bom funcionamento e conforto, além de abastecimento regular de água, dentre outras providências.

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Departamento de Comunicação Social
Secretaria de Relações Institucionais e Comunicação

Prefeitura Municipal de Itabuna

A Escola em Tempos de Pandemia

 

          A Educação é uma das áreas mais afetadas pela pandemia covid-19. Devido à 

    suspensão das aulas presenciais (Decreto Estadual nº 19.586, de 27 de março de 

    2020), houve uma defasagem na escolarização dos alunos.

Pela necessidade de distanciamento social devido a pandemia, a Secretaria Municipal de Educação de Itabuna-Bahia, elaborou um Plano de Ação, de acordo com as orientações e normas educacionais, considerando suas concepções pedagógicas e realidade local, para garantir a continuidade das atividades curriculares. 

Os professores estão elaborando atividades diversificadas e avaliações, a fim de manter o contato com nossos alunos e dar continuidade ao processo educacional.

 As atividades propostas durante o período de isolamento, na forma de blocos de atividades remotas, respeitam as condições estruturais, emocionais, a ausência física do professor, as necessidades especiais dos alunos e as situações adversas de muitas famílias. 

Diariamente, os professores descobrem novas maneiras de interação com os alunos e estão planejando e realizando experiências de aprendizagem diferenciadas, de modo que a conexão e a aproximação com a escola aconteçam, mesmo que através dos meios tecnológicos, de maneira mais tranquila e esclarecedora possível.

Ressaltamos que neste período estreitamos nossas relações com os pais, mostramos nossos planejamentos explícitos e quão somos comprometidos com o nosso fazer pedagógico e a educação dos seus filhos.

Os professores estão estudando e descobrindo novas ferramentas que poderão continuar auxiliando as aulas mesmo no pós-pandemia. Os professores readaptados têm auxiliado no registro das ações e entrado em contato com as famílias para orientar e auxiliar no acesso à plataforma de estudos.