Parabéns Colégio Estadual Amélia Amado

BIO076 - Eco Escola: utilização da água da chuva como ação de conscientização ambiental no Colégio Estadual Amélia Amado, Itabuna (BA)

Autores

Najla Santos Silva Pena, Marcos Breno Almeida Santos, Matheus da Silva Santos



Orientadores

Sheila Matos Viana Soares, Abraão dos Santos Matos



Instituição

Escola Estadual Dona Amélia Amado


Resumo

A quantidade de água existente no planeta é a mesma há milhares de anos, porém, o número de pessoas que o habitam aumenta a cada dia. O Brasil tem cerca de 13,7% da água doce do planeta, sendo que 80% encontra-se na região Amazônica. A poluição ambiental é um dos principais fatores que colaboram com a deterioração dos recursos hídricos no Brasil. Dispor da água é uma estratégia primordial para combater a pobreza e promover o desenvolvimento. Problemas de abastecimento geralmente estão associados a ambientes degradados, fome, doenças e aumento da pobreza. O uso racional da água vai além da necessidade de encontrar diferentes formas de se obtê-la, o mais importante é aumentar a eficiência do seu uso por parte da sociedade. A utilização da água da chuva mostra-se uma fonte eficiente para suprir as necessidades de muitas populações. Este trabalho visa construir um sistema de captação de água da chuva no Colégio Estadual Amélia Amado, de baixo custo para, além de trabalhar conceitos ecológicos e autossustentáveis com os alunos, tentar sanar alguns problemas, como o alagamento sofrido pela mesma em dias de chuvas fortes e verificar se essa implantação é viável e de fácil acesso.

Paralisação Nacional

Professores vão parar três dias por cumprimento do piso


Paralisação está prevista para semana que vem. Nove Estados ainda não pagam a remuneração inicial de R$ 1.451

Na próxima semana, professores de todo o País planejam uma paralisação de três dias para cobrar de governos estaduais e prefeituras o pagamento do piso nacional do magistério. A lei que instituiu uma remuneração mínima para profissionais da rede pública foi aprovada em 2008, mas ainda hoje causa polêmica. Estados e municípios alegam não ter recursos para pagar o piso, especialmente agora que o Ministério da Educação (MEC) anunciou o valor para 2012 – R$ 1.451 - , com um reajuste de 22%.

Levantamento: Nove Estados ainda não pagam o piso dos professores para 2012

A categoria irá cruzar os braços entre os dias 13 e 16 de março (de quarta a sexta-feira). Para o presidente da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE), Roberto Leão, o fato de alguns Estados ainda não cumprirem a lei reforça a necessidade de um “movimento forte” por parte da categoria para reivindicar melhorias na remuneração.

“Eles [gestores públicos] entendem que a lei precisa ser cumprida a partir do enfrentamento, da mobilização. Chega de brincar que estão valorizando o professor”, reclama Leão.

Nos Estados e municípios em que a Lei do Piso já é cumprida, o presidente da CNTE avalia que a mobilização deverá ser menos intensa, com foco nas reivindicações locais, inclusive a construção de planos de carreira. “Nosso intuito não é a paralisação pela paralisação, mas onde houver necessidade”, explicou. As atividades são organizadas pelos sindicatos locais e incluirão manifestações nas sedes dos governos, passeatas e outros atos públicos.

Portal do Professor armazena 16 mil conteúdos digitais e registra mais d...

Convocação para a greve nacional dos trabalhadores em educação no Brasil.

Greves de professores ameaçam parar aulas no País

Após um primeiro mês letivo tumultuado pelo feriado de carnaval, discussões sobre a jornada de trabalho dos professores em São Paulo e fechamento das escolas por causa da greve de policiais na Bahia, as redes públicas de todo o Brasil podem ficar sem aulas nos próximos dias. Professores prometem – e em alguns casos já iniciaram – greves pelo cumprimento da lei do piso nacional da categoria.


Na rede estadual de Rondônia, a paralisação já começou na quinta-feira, logo após o carnaval. No Rio de Janeiro, a categoria fará uma paralisação na próxima terça-feira, 28, com ato em frente à Assembleia. Nos dias 14, 15 e 16 de março, outros 42 sindicatos de docentes, incluindo todos os estaduais, se unirão a estes em greve de três dias.

A paralisação já estava marcada com duas reivindicações. A primeira é pressionar pelo pagamento do piso nacional que até 2011 era de R$ 1.187 e, em 2012, deve ser reajustado para R$ 1.430. A segunda é a campanha para que o Plano Nacional de Educação para a década 2011-2020 preveja 10% do PIB para a área e não 8% como o atual projeto no Senado. Uma terceira demanda da greve surgiu às vésperas do carnaval e revoltou os professores.

Governadores querem reduzir reajuste

Os governadores Sérgio Cabral (PMDB), do Rio de Janeiro, Antonio Anastasia (PSDB), de Minas Gerais, Renato Casagrande (PSB), do Espírito Santo, Cid Gomes (PSB), do Ceará, e Jaques Wagner (PT), da Bahia, pressionam o presidente da Câmara dos Deputados, Marco Maia (PT) para votar um recurso que muda a forma como o piso para professor é reajustado. Pela lei, a variação é baseada no aumento do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb), o que deve representar 21% este ano. Os governadores querem que seja pela inflação, que ficaria em 6%.

Para a Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE) isso modificaria o objetivo da lei do piso, que era valorizar o profissional. Para a entidade, repor a inflação, não ajudará a equiparar a remuneração dos docentes a dos demais profissionais com ensino superior – razão da criação da lei.

Ano passado, 16 Estados tiveram geve

Em 2011, além da paralisação unificada pelo piso, que durou apenas um dia, 16 Estados fizeram greve. As aulas foram interrompidas por períodos que variaram de 8 dias, na Bahia, a 113 dias, em Minas Gerais. Por conta disso, oito unidades da federação tiveram as férias escolares adiadas. Outras não chegaram a ter os 200 dias letivos mínimos anuais previstos em lei.

No caso de São Paulo, já está marcada uma votação no dia 16 de março, após a paralisação conjunta, para decidir se o sindicato (Apeoesp) apoia a continuidade da greve. Em 2011, a categoria deu uma “trégua” no ano passado para que o novo secretário estadual de Educação, Herman Voorwald, começasse a trabalhar, porém agora está descontente com o resultado.

O principal problema foi uma mudança na carga horária dos professores, que motivou uma briga judicial ainda não encerrada. Pela lei, todo professor deve ter ao menos um terço de sua carga horária remunerada (33%) reservada para trabalho extraclasse, como a formação e o preparo de aulas. Até o ano passado, São Paulo previa apenas 17%, mas o governo anunciou a revogação de uma lei que fez o tempo obrigatório do professor aumentar apenas derrubando uma lei anterior que igualava aulas de 50 minutos a uma hora. Com os 10 minutos que sobravam em cada aula e apenas uma aula a menos por semana em uma carga horária de 40 horas semanais, o porcentual subiu para 33%.

A manobra revoltou o sindicato que está em campanha nas regionais para reverter a medida. “Se precisar, vamos para a greve”, disse a presidente da entidade, Maria Isabel Noronha.
 
do site do ultimosegundo.ig

Mensagem de Boas Vindas

direto do site do NTM Itabuna

SEC inicia ano letivo com a valorização do Ser Professor

O profissional da arte de ensinar uma ciência, alguma técnica ou outro conhecimento foi o foco da 28ª Jornada Pedagógica, que teve início nesta segunda-feira (6), com o tema. A subjetividade do SER PROFESSOR no contexto da Educação Grapiúna. O evento, realizado pela Prefeitura Municipal de Itabuna, através da Secretaria da Educação reuniu professores, coordenadores e diretores da Rede Municipal de Ensino, bem como de representantes da sociedade civil organizada, que lotaram as instalações do auditório Paulo Souto, na Uesc.

SEC inicia ano letivo com a valorização do “Ser Professor”A abertura teve início com as boas-vindas do secretário da Educação, Gustavo Joaquim Lisboa, ao destacar que a jornada aborda, até o dia 10, sobre o profissional que faz com que a educação seja difundida, a partir de sua subjetividade, formada pelas experiências vividas nos contextos social, cultural e profissional. “Espero que ao longo desses dias possam ser discutidos sobre o corpo, a mente e a saúde do professor, que atua de forma integral, dentro e fora das salas de aula”.

Durante o seu discurso, o titular da pasta assegurou que o bom desempenho como educador e pessoa é concretizado com a prática das virtudes do amor e do perdão ao apresentar cenas de um vídeo documentário, produzido pela SEC, que relata a história de uma professora que perdoou o assassino de seu filho. “Que a gente consiga perdoar aqueles que nos ofenderam no ano passado e que possamos iniciar o ano de 2012 com o coração mais leve. Que este ano, seja de vitórias!”.

O prefeito Capitão Azevedo foi representado pelo chefe de gabinete, Ivan Krebs Montenegro, que cumprimentou a todos os participantes da Jornada Pedagógica através de um abraço simbólico ao secretário de educação, Gustavo Lisboa e destacou a importância do Ser Professor, enquanto seres humanos e como profissionais da arte de ensinar.

Na abertura do ano letivo, a Biblioteca Itinerante e Grupo Minos arrancaram aplausos em suas apresentações.

 Em seguida, a SEC anunciou o lançamento do “12º Concurso Pátria Amada”, envolvendo os profissionais e alunos da Rede Municipal de Ensino, que terão que desenvolver trabalhos em diversas categorias, inspirados nas obras de Jorge Amado. O regulamento e a ficha de inscrição estão disponíveis no site http://www.itabuna.ba.gov.br/educacao/patriaamada/home.php

Logo depois, foi feito o lançamento do Concurso Líderes Afrodescendentes das Comunidades de Itabuna e Ilhéus. As categorias são divididas em: 1ª Personalidade Negra da Comunidade e 2ª Sou Afrodescendente. As inscrições poderão ser realizadas entre os dias 10 e 29 de fevereiro, na secretaria de Educação de Itabuna.

Palestra

Um dos momentos mais esperados pelos profissionais da Educação na abertura da Jornada Pedagógica 2012 foi a palestra da professora PhD, consultora em Educação, Ivone Boechat, que conduziu a temática central do evento e do ano letivo, “A subjetividade do SER PROFESSOR no contexto da Educação Grapiúna”. Em suas explanações, a especialista na área educacional enfatizou uma série de situações vividas pelos educadores em sala de aula e apontou a necessidade dele promover o aluno a um cidadão global. “Temos uma educação a nível global, precisamos “abrir” a visão do grapiúna porque ele é cidadão do mundo e precisa sair desse contexto local. E, o professor é aquele que ajuda a “abrir” as portas para esse aluno”.

A abertura da Jornada Pedagógica contou com um público muito extenso de professores, coordenadores e diretores da Rede Municipal de Ensino, que apoiam a iniciativa do Poder Público Municipal no desenvolvimento de ações que valorizem o profissional da educação. Para a coordenadora pedagógica da Unidade Iolanda Pires, Alaíse Farias o momento foi muito oportuno para promover reflexões sobre a função de educador.

“Nós estávamos precisando de momentos como este, para que possamos refletir sobre a nossa profissão e o que nós oferecemos, enquanto profissional e como pessoa. Além disso, o encontro foi importante para traçarmos projetos do professor com o aluno e nós incentivar para a realização do ano letivo 2012”.

Estavam presentes, ainda, o representante da Câmara Municipal de Vereadores, o vereador Wenceslau Júnior; a presidente do Conselho Municipal de Educação, Maria Lúcia Bittar; a presidente do Sindicato do Magistério Municipal Público de Itabuna (Simpi), Normagnolândia Guimarães Sant’Ana; a diretora da Direc 7, Rita Dantas; a representante dos Movimentos Sociais, Rita Amâncio de Cássia; a representante dos gestores escolares, Maria Célia Miranda; a representante dos professores da Rede, Marizouda Ferreira; o representante dos pais, Joilson Silva e dos funcionários, Elizabeth Ferreira.

Programação

O encontro integra o calendário letivo do município, que tem como propósito capacitar os profissionais da área e planejar as ações escolares para o ano de 2012. Nos dias 8, 9 e 10 os profissionais da Rede Municipal de Ensino estarão realizando o planejamento do ano letivo de 2012, nas Unidades Escolares. Para encerrar a 28ª Jornada Pedagógica, está prevista a 3ª Aula Pública do Projeto Salutar, a partir das 17 horas, na praça Rio Cachoeira, em Itabuna.

direto do site da PMI - Texto de Viviane Cabral e Fotos de  Vinicius Borges

Amiga

Há horas em nossa vida que somos tomados por uma enorme sensação de inutilidade, de vazio. Questionamos o porquê de nossa existência e nada parece fazer sentido. Concentramos nossa atenção no lado mais cruel da vida, aquele que é implacável e a todos afeta indistintamente: As perdas do ser humano.

Ao nascer, perdemos o aconchego, a segurança e a proteção do útero. Estamos, a partir de então, por nossa conta. Sozinhos. Começamos a vida em perda e nela continuamos.

Paradoxalmente, no momento em que perdemos algo, outras possibilidades nos surgem. Ao perdermos o aconchego do útero, ganhamos os braços do mundo. Ele nos acolhe: nos encanta e nos assusta, nos eleva e nos destrói. E continuamos a perder e seguimos a ganhar.

Estamos crescendo. Nascer, crescer, adolescer, amadurecer, envelhecer, morrer.E crescemos e amadurecemos. Ganhamos novos trabalhos,  formamos família, ganhamos novos amigos. E assim, vamos ganhando tempo, enquanto envelhecemos.

 

Que a gente cresça e não envelheça simplesmente. Que tenhamos dores nas costas e alguém que as massageie. Que tenhamos rugas e boas lembranças. Que tenhamos juízo mas mantenhamos o bom humor e um pouco de ousadia. Que sejamos racionais, mas lutemos por nossos sonhos. E, principalmente, que não digamos apenas eu te amo, mas ajamos de modo que aqueles a quem amamos, sintam-se amados mais do que saibam-se amados.

 

Você cresceu, fez amigos, ousou e amou. Utilizou seu tempo de forma plena, criando marcas nos que te conheceram.

 

E o tempo, afinal, não é nada em relação a nossa grande missão. E que missão!

Você fará falta Sumaia!
Fique em Paz!

TURMAS DE REGULARIZAÇÃO DE FLUXO

TURMAS DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

TCE’s

O QUE SÃO AS TCE’s?

A Secretaria de Educaçao de Itabuna inicia o ano de 2012 com novidades na luta contra o analfabetismo e o iletramento de um grande número de crianças do município. Neste intuito está implantando as TEC's, turmas ou ucleações formadas com crianças e jovens que receberão atendimento pedagógico específico para suas necessidades, em escolas aqui denominadas de pólos de atendimento.

A nucleação TCE 1 – Turma de Conhecimentos Específicos 1 - contempla a Alfabetização e o Letramento, bem como conhecimentos básicos da Proposta Curricular do CIN e do CPA.

A nucleação TCE 2 - Turma de Conhecimentos Específicos 2 - contempla conhecimentos básicos da Proposta Curricular do CPA e do CAD.

Segundo a Secretaria de Educação, os fatores que levaram a implantação/implementação das turmas de regularização de fluxo são:

1.1 ALUNOS NOVATOS COM DISTORÇÃO IDADE E ESCOLARIDADE SUPERIOR A 2 ANOS, O QUE IMPEDE A SUA RECLASSIFICAÇÃO;

1.2 ALUNOS COM HISTÓRICO DE EVASÃO SUPERIOR A 2 ANOS.

1.3 ALUNOS ORIUNDOS DOS CICLOS COM FREQUÊNCIA INFERIOR A 75%, CONFORME LEGITIMA A LDB E QUE ESTÃO NA IDADE LIMITE DOS CICLOS;

1.4. ALUNOS NOVATOS E REPROVADOS.

A finalidade do projeto é regularizar a distorção idade/escolaridade de alunos com idade entre 10 e 14 anos, bem como resolver o problema da falta de escolarização anterior aos que chegam na Rede Municipal de Ensino nessa faixa etária.

As equivalencias das TEC’s são:

ra Turmasde Conhecimentos Específicos 1- Do CIN I ao CPA II - 1º ano do Ensino Fundamental até o 5º ano.

Turmas de Conhecimentos Específicos 2 - Do CPA III ao  CAD III - 6º ano do Ensino Fundamental até o 9º ano

As TEC's serão implantadas em sete polos formados pela junção dos núcleos escolares, tendo, cada pólo, as turmas abaixo:


PÓLO I – 2 turmas; LOURIVAL OLIVEIRA e IOLANDA PIRES

Polo II - 2 turmas; AÇÃO CIDADANIA (NUC IV)

Polo III - 2 turmas; CAIC e EVERALDO CARDOSO

Polo IV - 1 turma; ESCOLA SÃO FRANCISCO ASSIS

Polo V - 1 turma; G. ESC. LUIS V IANA FILHO

Polo VI - 2 turmas; COLÉGIO CISO

Polo VII – 1 turma. ESCOLA VERDES CAMPOS

PARCERIA MEC PARA O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO

PARCERIA PARA O JORNAL ESCOLAR 

- MEC/Programa Mais Educação -

A Parceria MEC - Comunicação e Cultura para o Programa Mais Educação imprime jornais a preço subsidiado. A escola envia seu jornal montado por internet e recebe de volta pelos Correios, com nota fiscal (impressão preto e branco).

O baixo custo multiplica os recursos repassados pelo FNDE às escolas que escolheram jornal escolar, e viabiliza a impressão de materiais produzidos dentro da atividade Letramento (na qual não há recursos para esse item).

E MUITO MAIS...

Na seção “Tudo para o jornal” de www.jornalescolar.org.br é possível baixar gratuitamente diversos recursos: textos conceituais sobre o jornal escolar, guia prático, sequências didáticas com planos de aula para trabalhar vários gêneros textuais, guia de programação visual, modelos de jornais, tutorial de diagramação eletrônica, etc.

Vários desses materiais deverão ser impressos pelo MEC. Enquanto isso não ocorre, está sendo enviada às escolas que fazem a solicitação a sobra do estoque da primeira impressão do “kit inicial” (Guia do Jornal Escolar + Guia de Programação Visual + Sequência Didática Artigo de Opinião). Quantidades limitadas. Solicite já através do e-mail falaescola@comcultura.org.br

******

Comunicação e Cultura é uma instituição sem fins lucraticos, de Utilidade Pública Federal. Forma e acompanha educadores e dá diversos tipos de suporte para o jornal escolar desde 1995. Gerencia o Portal do Jornal Escolar - www.jornalescolar.org.br. Para mais informações escrever para falaescola@comcultura.org.br

JORNADA PEDAGÓGICA 2012

A Secretaria da Educação de Itabuna realizará a XXVIII Jornada Pedagógica da rede Municipal de Ensino no período de 06 a 10 de fevereiro de 2012 com o tema A subjetividade do SER PROFESSOR no contexto da Educação Grapiúna.

As atividades do ano letivo terão início no dia 03, com reunião entre gestores escolares, cooordenadores pedagógicos e membros da SEC, a partir das 8 horas e se estendendo até às 12 horas, na UNIME.

Abaixo o cronograma de atividades da Jornada Pedagógica 2012:

DATA/HORA/LOCAL ATIVIDADES

06/02, às 13h – UESC  - Credenciamento e palestra de abertura


07/02, das 8h às 12h e das 13h 30min. às 17h - ICEI e Centro de Cultura


Minicursos


Trabalhos por segmento do Ciclo


08 e 09 /02/2012


(matutino e vespertino) Jornada Interna nas Unidades Escolares


Gestor e coordenador organizarão os trabalhos


10/02/2012 (matutino)


Jornada Interna nas Unidades Escolares



10/02, às 17h - Praça Rio Cachoeira


Todos os profissionais da escola III Aula Pública do Projeto SALUTAR

NOVO VISUAL!

Infelizmente não consegui recuperar o template que utilizei durante estes anos, mas retorno com um parecido.
Espero que gostem do novo modelo!

AVISO

Participo aos professores e aos  amigos visitantes que o site foi desconfigurado e não se apresenta corretamente, mas estou providenciando para restaurá-lo ao template original.

Agradeço aos amigos que entraram em contato relatando o problema.

Breve estaremos de retorno.

ÚLTIMOS ACONTECIMENTOS 2011...

Seminário de trocas 2011 -Projeto : A cor do povo brasileiro

Cantatas de Natal - 07/12/11

Visita do Caminhão com Ciência - 10/12/11

 

 Certificação dos alunos do CAD III  e

Proeja II -  estágio 3 - 15/12/11

CONFRATERNIZAÇÃO DE NATAL - 21/12/11

"Não é no silêncio que os homens se fazem, mas na palavra, no trabalho, na ação-reflexão".

Paulo Freire

uffa!!! Depois de tanto trabalho é hora do merecido descanso ( férias), mas antes disso é preciso agradecer a todos que colaboraram com dedicação e entusiasmo. A equipe Flávio Simões tem orgulho do trabalho realizado em 2011 e espera todos de volta em 2012. Feliz Ao novo!!!!!!!  

Unit e Ufesba em Itabuna

Implantar em Itabuna um moderno centro de ensino superior focado na missão de transformar e desenvolver sociedade regional através da excelência dos serviços relacionados à educação, proporcionado a formação integral e continuada do cidadão. Este é um dos mais audaciosos projetos da Universidade Tiradentes (Unit) para 2012, quando a Instituição de Ensino Superior (IES) estará comemorando seus 40 anos de fundação.


Neste sentido, um grupo de executivos da Unit, liderado pelo pró-reitor Acadêmico, professor Ihanmarck Damasceno, esteve reunido com o secretário municipal da Educação de Itabuna, Gustavo Joaquim Lisboa, na última quinta-feira (8), quando foi anunciado o plano de implantação do campus itabunense. A visita ao município sulbaiano serviu também para prospecção de áreas e imóveis onde seria viável a instalação da Universidade.

O pró-reitor adiantou que o projeto para a implantação da Unit em Itabuna é um dos principais objetivos da IES para o ano de 2012 e parte da compreensão de que o município está se consolidando como o segundo principal polo de educação superior do Estado. “A Unit quer trazer para o Sul da Bahia a mesma excelência em ensino superior presencial que ela já disponibiliza nas cidades de Aracajú, Maceió, Estância, Itabaiana e Própria”, elucidou.

Ihanmarck observou que a vinda da Unit não representa apenas mais uma Faculdade para o município. “Entretanto, trata-se de um projeto inovador que vem na perspectiva de consolidar o objetivo do reitor da Universidade Tiradentes, professor Jouberto Uchôa de Mendonça, de transformá-la em referência no âmbito das IES, locais, regionais e nacionais”.


Consolidação


O secretário Gustavo Joaquim Lisboa avaliou que a decisão da Unit de implantar um campus em Itabuna é algo que vem legitimar a posição hoje ocupada pelo município, como referência na área educacional. Ele lembra que a vinda de faculdades privadas, a ampliação da Universidade Estadual de Santa Cruz e, mais recentemente, o anuncio da criação da Universidade Federal do Sul da Bahia (Ufesba), são fatores que contribuem e se complementam na consolidação da cidade como polo educacional.

No caso da Unit, Lisboa ressalta que a Instituição tem uma história de relevantes serviços prestados à sociedade brasileira e isto é um fator que referencia o seu projeto educacional. “Além disso, um estudo mais aprofundado acerca das reais potencialidades do município e o seu entorno apontam para a necessidade de novas possibilidades de graduação, em campos ainda não explorados”

“Inclusive, com os investimentos em desenvolvimento previstos para o Sul da Bahia, a exemplo do Projeto Intermodal, tais demandas começarão a ser registradas. Portanto, a vinda de mais uma Universidade, além de maior visibilidade à cidade entre os municípios no setor educacional, dará à Itabuna a possibilidade de qualificar profissionais em áreas ainda não contempladas”, disse Gustavo.

O secretário da Educação citou o exemplo dos cursos de Engenharia Biomédica e o de Desenho Industrial como opções de graduação que podem complementar os demais já oferecidos na região. Lisboa chamou à atenção também para os aspectos econômicos que serão influenciados com a implantação da nova Universidade.

“Uma instituição desse porte poderá ter mais de 3 mil estudantes advindos das mais distantes localidades, que irão influenciar direta e indiretamente a geração de renda e o consumo de bens e serviços, que serão contatados na região, a exemplo do mercado imobiliário”, finalizou o secretário.

Os representantes da Unit retornarão à cidade nos próximos dias para uma audiência com o prefeito José Nilton Azevedo Leal, onde darão mais detalhes do projeto. O pró-reitor Ihanmarck Damasceno adiantou que, além de graduações ainda não disponíveis da região, o projeto prevê a oferta de cursos de pós-graduação e mestrados também inéditos.

do site da PMI

Pátria Amada

Premiação e cantatas encerram 11ª edição do Pátria Amada

Coral e Grupo de Dança da escola Flávio Simões

Com a solenidade de premiação dos vencedores, realizada na última terça-feira (6), e as Cantatas de Natal, ocorridas nesta quinta e sexta-feira (8 e 9), a Secretaria da Educação (SEC) de Itabuna encerrou a 11ª Edição do Concurso do Programa Pátria Amada, desenvolvido entre os alunos e professores da Rede Municipal de Ensino. Desta vez, a temática abordada no concurso foi as novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) Educação.Com Ciências e Tecnologia.

Premiação e cantatas encerram 11ª edição do Pátria AmadaAo lado da emoção dos vencedores premiados, crianças e adolescentes de creches e escolas municipais protagonizaram mais um belíssimo espetáculo na manhã de quinta-feira entoando e coreografando canções natalinas para um público formado por educadores, funcionários públicos municipais, pais de alunos e outras pessoas da comunidade, no estacionamento do Centro Administrativo Firmino Alves.

“Estou muito emocionada. Realmente às crianças têm o dom de nos emocionar e com essas canções de Natal, hoje, elas nos transmitiram uma bela mensagem de paz”, opinou a dona de casa Ana Cristina Ferreira que veio ao Centro Administrativo resolver um problema e acabou parando para acompanhar as cantatas. O evento reúne estudantes aproximadamente 400 alunos de 20 escolas e creches municipais. As apresentações serão encerradas nesta sexta-feira, 9.

O secretário da Educação, Gustavo Lisboa enfoca que a proposta do Pátria Amada é promover, a partir da abordagem de temas ligados ao desenvolvimento humano na escola, a construção de uma sociedade mais igualitária, justa e fraterna. “Essa contribuição do Natal vem no sentido de fortalecer a família, é um momento especial de reflexão sobre as relações pessoais, aos atos cometidos, sobre a conduta social e o que as famílias precisam atentar para que todos vivam em harmonia”, elucida o secretário.

A diretora do departamento de Projetos Integrados da SEC, Fernando Amorim, destaca que as Cantatas do Natal, que acontecem em sua 3ª edição, é a culminância do Projeto Pátria Amada. “Neste sentido, há um envolvimento entre as escolas da rede municipal para que elas preparem, em conjunto com os alunos, apresentações em agradecimento a Deus, falando do amor e da união, pois é das crianças é que nasce o louvor verdadeiro”, expõe Fernanda.

Premiação

Durante a solenidade de premiação dos vencedores, o secretário da Educação, Gustavo Joaquim Lisboa enfatizou a importância do tema proposto no Pátria Amada diante na nova realidade vivenciada pelas escolas municipais. “Com a política de informatização da Rede Municipal de Ensino, podemos afirmar que a temática serviu para fortalecer a proposta de democratização do uso das TICs implementada pela Secretaria da Educação”, argumentou o secretário.

Lisboa fez um breve relato dos investimentos feitos na aquisição e implementação de novos laboratórios de informática e de outras ferramentas tecnológicas, visando à melhoria da prática docente. Ele citou o exemplo dos retroprojetores multimídias, equipados com softwares livres, que estão em fase de experimentação nas escolas.

“Se comprovada à eficácia e efetiva melhoria da prática docente e do processo de aprendizagem, iremos prover todas as salas da rede municipal com equipamentos semelhantes”, assegurou o secretário da Educação. Ele lembrou que a democratização do acesso e do uso das novas tecnologias é algo que precisa ser encarado como imprescindível na rede pública de ensino.

Na categoria Minha Aula é Um Show, foi premiada como vencedora a professora Laura Maria Nascimento, da Creche Pequeno Lar, que também venceu na categoria Educação com Inovação, com o projeto da professora Gerusa Maria Sousa. A Pré-Escola Henrique Dias também foi vencedora nesta categoria, com o projeto da professora Rita de Cássia Ferreira.

A categoria Desenho Virtual foi vencida pela Escola Municipal Lúcia Oliveira, com o trabalho do aluno Antony Teixeira Valete. Já a de Projeto de Intervenção foi vencida pela Escola do Campo Heribaldo Dantas. O Pátria Amada, em parceria com a Associação Cultural Amigos do Teatro (Acati), premiou ainda os alunos vencedores da categoria Curtas Digitais com os trabalhos: “Irmão Jorge, 100 anos Amado”, das duplas Vitória Motta e Sátila Santos; e o vídeo “Jorge Amado”, ficando o 2º Lugar para Geovanna Pires e Renata de Jesus, também do CAIC; a categoria O homem e o meio ambiente, venceu a jovem Renata de Jesus com o vídeo “O que será de nós?”.

DCS/PMI – Texto: Erivaldo Bomfim -  Fotos: Pedro August

Seminário da Educação Grapiúna

Práticas pedagógicas foram socializadas durante seminário

Instituído do calendário letivo da Rede Pública Municipal de Ensino de Itabuna como um dos momentos mais expressivos de troca de experiências, intercâmbio de conhecimentos, socialização de práticas exitosas e aproximação entre gestores, coordenadores pedagógicos e professores, O Seminário da Educação Grapiúna foi realizado mais uma vez com a participação de 111 unidades escolares.

Práticas pedagógicas foram socializadas durante seminárioO evento, que é parte integrante na programação das ações Pedagógicas da Secretaria da Educação (SEC) de Itabuna, ocorreu no no auditório da FTC, no início deste mês, e foi dividido em três momentos. Inicialmente, sob a coordenação da Assessoria de Acompanhamento ao Projeto Político-Pedagógica (PPP) das escolas, os diretores municipais participaram do V Intercâmbio Entre Gestores Escolares.

Num segundo momento, foi a vez dos docentes interagirem no VI Seminário de Trocas, sob coordenação da Assessoria de Formação Continuada, apresentando resultados de trabalhos implementados nas unidades escolares visando a melhoria do processo de ensino-aprendizagem. Já à Assessoria Técnico-Pedagógica do Laboratório de Aprendizagem (Lapis), juntamente com as unidades escolares, expuseram os resultados de suas intervenções pedagógicas no VII Seminário de Socialização das Ações e do Lapis.

Segundo a diretora do Departamento de Educação Básica, Fátima Cristina Vasconcelos Souza Góis, essas iniciativas são promovidas enquanto política de trabalho implementada, partindo da compreensão do quanto é imprescindível a constância de integração das comunicações entre as comunidades escolares e a Secretaria Municipal de Educação.

“Esse trabalho se consolida em uma prática participativa e democrática, no que diz respeito às participações efetivas de todos os atores que fazem a educação pública municipal de Itabuna, constituindo-se, portanto, na busca constante pela melhoria qualitativa da educação”, argumenta Fátima. Ela acrescenta ainda que neste mesmo contexto, a coordenação da Educação do Campo também promoveu o seu I Seminário de Práticas Pedagógicas, socializando as experiências das escolas do campo acerca de suas peculiaridades e desafios enfrentados.



DCS/PMI – Texto: Erivaldo Bomfim -

Consciência Negra II